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141 formation(s) correspond(ent) à votre recherche

  • Formation continue courte

    Accompagner l'innovation pour un développement durable

    Date de début: 06/01/2020

    Date de fin: 15/01/2020

    Montpellier SupAgro (Campus de Lavalette) - Institut des régions chaudes

    Ce module vise à identifier les voies de renforcement de la capacité d’innovation des acteurs des systèmes alimentaires, à l’échelle de ces acteurs, de leurs organisations et de leurs territoires et à maitriser les outils de ce renforcement. A la fin de ce module, les participants doivent être...

    Thèmes

    Développement agricole et rural • Marchés, filières, entreprises agricoles et agroalimentaires • Politiques et territoires

    Je suis intéréssé(e)

  • Formation continue courte

    Questionner les référentiels du développement durable

    Dates à définir

    Montpellier SupAgro (Campus de Lavalette) - Institut des régions chaudes

    Les enseignements ont pour objectif de donner aux participants des bases théoriques et professionnelles pour comprendre et questionner les principaux référentiels du développement durable en usage aujourd’hui.

    Thèmes

    Agronomie, agro-écologie • Pays méditerranéens et tropicaux

    Je suis intéréssé(e)

  • Formation continue courte

    Empreinte environnementale des systèmes alimentaires

    Date de début: 12/11/2019

    Date de fin: 22/11/2019

    Montpellier SupAgro (Campus la Gaillarde)

    Ce module a pour objectif d’approfondir les méthodes et outils d'évaluation des impacts environnementaux des systèmes alimentaires. A la fin de ce module, les participants doivent être capables de : Connaître les principales méthodes d’évaluation des performances environnementales, leurs atouts et...

    Thèmes

    Agronomie, agro-écologie • Alimentation, sciences des aliments, nutrition, génie des procédés • Pays méditerranéens et tropicaux

    Je suis intéréssé(e)

  • Formation continue courte

    Outils d'évaluation du développement durable des systèmes alimentaires

    Date de début: 02/12/2019

    Date de fin: 20/12/2019

    Montpellier SupAgro (Campus de Lavalette) - Institut des régions chaudes

    A la fin de ce module, les participants doivent être capables de : poser un problème en termes d'évaluation, connaître les méthodes d'évaluation disponibles, rechercher puis s'approprier les nouvelles méthodes d'évaluation pertinentes qui seront disponibles ultérieurement. Les objectifs de formation...

    Thèmes

    Développement agricole et rural • Politiques et territoires

    Je suis intéréssé(e)

  • Formation continue courte

    Gouvernance des systèmes alimentaires

    Date de début: 04/11/2019

    Date de fin: 08/11/2019

    Montpellier SupAgro (Campus de Lavalette) - Institut des régions chaudes

    Les objectifs de ce module sont les suivants : Appréhender l’analyse de la gouvernance des systèmes alimentaires à différentes échelles ; A partir d’études de cas par pays, permettre l’acquisition de méthodes et d’outils d’analyse des problématiques de gouvernance des systèmes agro-alimentaires ;...

    Thèmes

    Agronomie, agro-écologie • Pays méditerranéens et tropicaux

    Je suis intéréssé(e)

  • Formation continue courte

    Comprendre une agriculture familiale : l'approche systémique

    Date de début: 16/09/2019

    Date de fin: 11/10/2019

    Montpellier SupAgro (Campus de Lavalette) - Institut des régions chaudes

    Former les participants à l’approche « système agraire » pour : Comprendre les pratiques des producteurs dans leur diversité, en prenant en compte l’ensemble des facteurs économiques, sociaux, environnementaux, qui influent sur leurs choix ; Construire un argumentaire en faveur de l’agriculture...

    Thèmes

    Agronomie, agro-écologie • Pays méditerranéens et tropicaux

    Je suis intéréssé(e)

  • Formation continue courte

    Normalisation des systèmes alimentaires, attentes et pratiques des consommateurs

    Date de début: 09/03/2020

    Date de fin: 20/03/2020

    Montpellier SupAgro (Campus de Lavalette) - Institut des régions chaudes

    Ce module vise à analyser le rôle que les normes, ou « standards volontaires », jouent dans la gouvernance des systèmes alimentaires et à en comprendre l’évolution. Les Indications Géographiques se sont développées en Europe du Sud au début du XXème siècle, puis généralisées à partir de 1995. Les...

    Thèmes

    Alimentation, sciences des aliments, nutrition, génie des procédés • Développement agricole et rural • Marchés, filières, entreprises agricoles et agroalimentaires

    Je suis intéréssé(e)

  • Formation continue courte

    Google drive, wiki, les outils du Web

    Les comprendre pour les utiliser en classe

    Dates à définir

    Montpellier SupAgro (Campus de Florac) - Institut de Florac

    À l'issue du stage, le participant sera capable : de monter un projet faisant évoluer sa pratique pédagogique avec l'aide des outils du web de choisir et d'utiliser les outils du numérique éducatif de manière éclairée et contextualisée de créer un wiki, de le structurer et créer des pages avec du...

    Thèmes

    Informatique, bio-statistique, data sciences • Numérique éducatif et pratiques collaboratives

    Je suis intéréssé(e)

  • Formation continue courte

    Travailler la cohésion de groupe et les compétences psycho-sociales en itinérance pédestre

    Dates à définir

    Montpellier SupAgro (Campus de Florac) - Institut de Florac

    Vivre et expérimenter une itinérance pédestre Découvrir et s'approprier des outils pour aborder l'intelligence relationnelle et émotionnelle, travailler sur la place du corps, la gestion de soi et du groupe Découvrir et s'approprier des outils autour de la conscientisation écologique, le...

    Thèmes

    Citoyenneté et vivre ensemble • Education et pédagogie

    Je suis intéréssé(e)

  • Formation continue courte

    Appréhender la citoyenneté dans les établissements

    Quelles pédagogies, quels outils, quelles collaborations ?

    Date de début: 07/10/2019

    Date de fin: 10/10/2019

    Montpellier SupAgro (Campus de Florac) - Institut de Florac

    Disposer d’un socle de savoirs « savants » (froids) sur le thème de la citoyenneté Proposer des démarches pour rendre les apprenants acteurs, en s’appuyant notamment sur la “classe inversée” Mobiliser à bon escients les outils numériques dans le cadre de ces démarches Développer une réflexion sur l...

    Thèmes

    Citoyenneté et vivre ensemble • Education et pédagogie

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Montpellier SupAgro
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